从火热的夏天到凉爽的秋季，杭州市上城区综合实践活动课例研究团队的老师们一直很忙碌。在杭州市上城区教研员蒋敏老师的指导下，他们围绕浙科版《综合实践活动》新教材的一系列主题，结合学校、学生的实际情况，进行整体设计，实施分阶段指导，让学生展开真实实践。这一研究，将呈现七大主题至少二十七个教学设计，以及配套的录像课、微课等资源。

       进入10月以来，各主题团队陆续进入磨课阶段。10月27日上午，杭州市胜利小学潘钰颖、黄婧两位老师和杭师附小的戴竟成老师在胜利小学缪于冰副校长的召集下，围绕“班干部竞选”这一主题展开试教。

       首先，由潘钰颖老师和303班的孩子们一同走进《竞选公告同发布》。课堂上，潘老师结合本班班情，从班级现任的小干部聊起，和孩子们一同讨论并确定了班干部的岗位名称，明确了班干部的工作职责，制定了班干部的任用要求，一份“班干部竞选公告”的雏型逐渐明晰。课堂上，孩子们参与兴趣浓厚，充分合作讨论，人人为班级出谋划策，集体归属感和班级小主人意识不断提升。

       黄婧老师和301班的孩子们带来了《我当竞选小助理》。黄老师紧密联系学生校园真实生活情境活动，以少先队大队委员竞选经历引路，引导学生结合采访调查、合作讨论，设想并完善班干部竞选的各个细节。孩子们思路清晰，细致周到，还提醒老师，要专设一个唱票监督员。这堂课，让学生发现，竞选助理岗位的重要，也发展了他们从实际情境出发找到问题解决方案的能力。

       课后，老师们在名师工作坊进行了评课。杭州市上城区教研员蒋敏老师对这两节课做了点评和指导。鼓励两位老师回顾自己的课堂，从价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个维度校准指导目标，优化教学板块，还对教师的评价反馈和板书设计提出了独到的建议。

       本次教研活动使两位上课的老师得到了切实的成长和提高，也让参与的老师们也受益良多。接下来，团队将继续打磨，力求完善，为一线教师把握活动类型，开发实践资源，落实跨学科学习的指导提供生动的案例和可借鉴的经验。