【经验交流】“生”命课堂,格“物”致知——嘉善高级中学生物学教研组

发布时间:2023-05-18

       近年来,嘉善高级中学生物学教研组基于指向核心素养发展的新课标新教材背景以及学校“课堂学科思维转型”的愿景,确定教研组发展思路:

▲教研组发展思路

       内涵与特色共生,即做好常规提升学科组内涵、发展学科及教师特色;思维与应用并重,即以指向科学思维的单元整体教学研究等系列课题为抓手,变革课堂教学,并由课堂到课外,开展创新实践,将学科教学落到使学生利用生物学知识更好服务于生产生活中,关注师生的思维生长点,发挥每一位师生的“优势潜能”。

       一、成员结构合理,组内发展形成合力

       嘉善高级中学生物学教研组现为嘉兴市高中生物学课程基地,组内现有教师12人,队伍结构合理,老中青教师呈典型的梯队分布。其中,省正高级特级教师、教育部生物学教育专指委副主任1人、市名师1人、县名师1人、县学科带头人4人,均能积极发挥引领作用,教研组发展后劲十分强。在省市等各级教研员和学校的指导下,在教研组长王红梅老师的带领下,组内教师团结友爱,积极发挥合力,曾先后被评为嘉兴市青年文明号、嘉善县一流学科团队、嘉善县最美科技工作者团队等称号。

       二、学科设施完善,基地建设引领发展 

       教研组现建有创新实验室、生物学专用学科教室以及生物学常规实验室,三类教室的使用效率非常高。其中,通过教研组申报建设的生物学创新实验室创建于2017年,是首批浙江省优秀创新实验室。该实验室关注生态环保和人体健康,是以生态环保为主题,共分主体实验室、河流水质治理综合实践基地和无土栽培休闲园三大区块。创新实验室的建设为学生开展创新实验与研究性学习活动创造条件。我们自主设计的生物学专用学科教室富含生物学元素,配备希沃一体机和专门的录像设备,方便录课研究;配备了数码显微镜、模型、标本、水槽,便于课堂实验;设置了专门的组合桌椅,方便学生开展小组合作。

       近年来,教研组主办、承办了多项国家级、省市县各级大型活动,在区域产生了较大的影响力。通过专家报告、骨干教师课堂分享等方式,研究新课标、新教材,辐射引领区域生物学教学发展。

       教研组加强多方协作,共结区域友谊。为全面落实山海协作精神,增进嘉善与庆元两地校际交流与合作,推动两地学校协同发展,与庆元中学建立了结对共建关系,利用钉钉直播等形式为其提供教学资源。另外,教研组教师积极参与长三角教育一体化高品质课堂教学研讨。

       三、特色活动显性,科技创新成绩斐然 

       教研组尝试构建“课程教学-校园文化-创新实验”的创新育人模式,以做精、做优、做出特色。

       近年来,团队一直举办生物科技节,每一届都有相应的主题,如“我知生物,我爱生活”“关注科技,关爱生命”“生趣盎然,万物可爱”。每次的生物科技节持续一周的时间,并形成体系。

▲生物科技节系列活动

       梳理近几年的活动,教研组所开展的主要是以下四大类型:

       ①知识综合运用的“智慧型”活动,包括模型建构、思维导图、知识竞赛等,成为生物科技节的必备活动;

       ②激发探究动力的“创新型”活动,包括带领学生参观我校生物创新实验室、学生创新实验大赛项目成果和诺贝尔奖相关研究展报等;

       ③丰富校园文化的“活力型”活动,包括叶脉标本制作、生物学歌词改编大赛等;

       ④联系生活实际的“实践型”活动,包括血型检测、走进中医药、生物学节日展览等。

       生物科技节系列活动使学生在活动中充分体验学习、创造、动手与动脑的乐趣,教研组合作能力也得到加强。这些活动也都产生了较大的辐射面与影响力,并被同行称赞。

       为帮助学生拓展课外实践课堂,激发课余研究兴趣,提升科研创新能力,团队立足教材实验的拓展创新,基于地方特色、社会热点、生活现象等实际问题,依托校创新实验室资源和学科环境建设,以科研导师制的形式,实验带徒,帮助学生拓展课外实践课堂。组内教师经常利用寒暑假、周末等课余时间,分批、分层辅导学生开展实验拓展。

▲课外实践课堂

       近年来,教研组在科技创新方面取得了很多成绩:于2018年获评浙江省智慧教育典型案例、第七届中国国际“互联网+”创新创业大赛总决赛萌芽赛道获奖1项;省青少年科技创新大赛一等奖2项,二等奖6项,三等奖3项;首届嘉兴市科技创新市长奖1项、耕耘奖1项,学校获得苗圃奖;6名教师获嘉兴市优秀科技辅导员。教研组承担的科技创新项目已成为学校办学的一大特色。

       四、教研成效显著,辐射示范提升影响 

       近五年,也是教研组积极参与到新课程新教材改革的五年,教研成效显著,辐射示范影响面广。基于在教学上的研究,《中国教育报》于2021年11月18日第02版对嘉善高级中学生物教研组的教学措施进行了报道,介绍了转变教学理念,通过“以单元化教学提高课堂效能、以反思性学习优化作业形式、以创新性实验延展教学时空”等举措,多给学生自主拓展的时间与空间,并加强课外实践指导要让学生更高效地学习。

       2017年组内教师参加了华东地区年会的公开课展示,获得好评;2018年组内教师参加了浙江省新教材的首轮试教的执教活动;2019—2021年组内教师又多次参加了浙江省新课程教学研究的示范执教活动。教研组多名年轻教师参加了省单元教学案例的设计与执教活动,其中一个单元案例被收录到“聚焦重要概念的生物学单元教学研究丛书”中,供同行参考学习。基于近几年的教学研究与实践,组内教师在参与新课标新教材研究过程中主编著作2部,2名教师参加了2021版浙江省学科指导意见的编写工作,另外,组内教师还主编或参编了多部教学研究著作。

       在课题研究和课程建设方面,近5年,共有2项省课题立项或结题,2项市课题结题,3项县规划课题、4项县微型课题立项或结题,另开发了3项市精品课程和1项省网络课程,教研组团队在之江汇教育广场建设的基地校网站中,创建有“高中生物学疑难点解析”“生生说题”等系列微课程,受到广泛关注;在论文评比或发表方面,发表、获奖论文40余篇;在教学评比方面获省优课1等奖1项、市一等奖4项、市二等奖4项、县一等奖8项;在公开课方面,省市县各级公开课共30余节;承担的各级报告近40项,组内教师另受邀为青岛市生物名师、河南省生物骨干教师等作培训讲座。在试题研究方面,组内教师长期参加了省编新老版本作业本的编写与修订工作,多人次参与嘉兴市统考、联盟统考的命题工作,组内荣获有县自编练习一等奖2项。

       五、展望 

       嘉善高级中学生物学教研组就是这样一个有思想、有活力,特色鲜明、严谨细致,富有凝聚力的团队。他们将继续勇毅前行,再铸辉煌!

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