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• 【单元整体教学——选择性必修3】单元3课时5、6：对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
2023-03-14
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元3课时3：通过细胞核移植克隆动物
• 【单元整体教学——选择性必修3】专家解读单元2：植物细胞工程包括植物组织培养和体细胞杂交等技术
2023-03-13
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元2课时1：通过体细胞杂交可获得新的植物体
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元2课时2：离体植物器官、组织和细胞在适宜条件下可发育成完整的植株
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元2课时3：植物细胞的全能性使离体组织发育成完整植株成为可能
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元2课时4：植物组织培养通过多种途径有效地提高生产效率
• 【单元整体教学——选择性必修3】专家解读单元1：发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品
2023-03-10
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元1课时1：发酵工程为人类提供多样的生物产品
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元1课时2：微生物的培养需要适宜的条件
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元1课时3：分离、筛选、纯化与扩大培养获得满足生产要求的菌种
• 【单元整体教学——选择性必修3】单元1课时4：确定菌种数量以判断是否满足生产需求